素養的意義包含「態度」、「技能」與「知識」，透過教學設計，進而打造能跨領域、更貼近生活情境的學習環境。 108課綱所提出的素養概念，並非推翻九年一貫的能力導向，而是透過課程設計，已能力為基礎，促成【自發】、【互動】、【共好】的學習(簡稱自動好)，培育學子成為「終身學習者」。...

所謂108課綱，就是十二年國教課綱，而課綱是在108學年開始推行，故命名之。 無論是學齡中的學子、還是即將面對會考的考生，因應政策會影響考試，都應該要正面了解並積極準備，才能夠有效的應對未來的升學機制。九年一貫與十二年國教課綱究竟有什麼差異，並非有優劣之差，而是除了九年一貫...